Cuidados de enfermería a la familia por etapas de desarrollo

Actividad 4. Situación de enseñanza con uso de TIC

NOMBRE DEL PROFESOR: CARMEN VELEROS VALVERDE

TITULO DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA

Cuidados de enfermería en las etapas de desarrollo Familiar

MATERIA QUE IMPARTE

Atención de enfermería I de la Especialidad de Enfermería en Salud Pública

OBJETIVO DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA

Describir los cuidados de enfermería de las etapas de desarrollo familiar en una dirección URL

Reflexionar sobre las estrategias de cuidado a la salud enfocadas a las familias que viven simultáneamente varias etapas de desarrollo familiar

HABILIDADES DIGITALES A PROMOVER EN LOS ALUMNOS HABILIDAD:

A. Uso de Internet

a.Como fuente de información y recursos

Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida

c.Como medio de creación de contenidos

Ac2.1 Uso de wikis para producir información de manera colaborativa

JUSTIFICACIÓN: Los alumnos localizaran, seleccionaran y analizaran las evidencias científicas sobre cuidados específicos, de acuerdo a la etapa de desarrollo familiar, a fin de describir los cuidados prioritarios por etapas en un wiki

HABILIDAD: E. Interacción con una plataforma educativa

E. 2.2 Participar en actividades colaborativas como el wiki

E.2.3 Contestar un cuestionario con características específicas: con tiempo o número de intentos. Ingreso con contraseña.

JUSTIFICACIÓN: Los alumnos contestaran un cuestionario a fin de identificar los cuidados de enfermería para promover el autocuidado en cada una de las etapas de desarrollo familiar.

RECURSOS Y MATERIALES

Computadora con conexión a internet

Procesador de textos

Acceso a bases de datos

Cañón con conexión a internet

email

chat

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASE (3 CLASES DE 2 HORAS) PARA EL PROFESOR:

CLASE 1

1. El profesor revisará con los alumnos el tema en clase sobre contenidos para introducir el trabajo de enfermería con familias y finalmente abordará las 8 etapas de desarrollo familiar establecidas por Duvall

2. El profesor asignara una etapa de desarrollo familiar por equipos, la cual será expuesta en clase y posteriormente se irá afinando para ser publicada en el wiki

3. El profesor orientará con base en el material de evidencias el trabajo grupal para definir la información obtenida y que será publicada en un wiki

Clase 2

1.El profesor organizará a 4 equipos para presentar la exposición de la etapa de desarrollo familiar que se les haya asignado

Clase 3

1.El profesor organizará la presentación del wiki

PARA EL ALUMNO:

CLASE 1

1.El alumno preguntará dudas y compartirá sus comentarios con sus compañeros sobre la búsqueda de información y

2.Compartirá y analizará la información del material de evidencias encontrado con sus compañeros

3.Se organizará con el equipo de trabajo asignado para la exposición en clase y estructurar el documento final para publicar en el wiki

Clase 2

1.Presentación de la exposición de la etapa de desarrollo familiar que se les haya asignado

Clase 3

1.Presentación electrónica del wiki

ACTIVIDADES EXTRA CLASE

(DURACIÓN: 4 horas )

PARA EL PROFESOR:

1.Mantenerse en comunicación con los alumnos para resolver dudas respecto a la búsqueda de información

PARA EL ALUMNO:

1.Cada equipo deberá buscar en internet la información sobre la etapa de desarrollo familiar que se le haya asignado (1. Formación de pareja, 2. Familia con hijos lactantes, 3. Familia con hijos en edad preescolar, 4. Familia con hijos en edad escolar, 5. Familia con hijos adolescentes, 6. Familia con hijos independientes, 7. Familia en edad madura y 8. Familia en jubilación y vejez

2.Los alumnos deberán ser selectivos con la información que les sirva para su exposición y para la estructuración del wiki, cada equipo se encargará de publicar la información de la etapa de desarrollo que se le haya asignado, considerando los comentarios de la exposición.

3.Esta información servirá de base en el desarrollo de las intervenciones integrales de salud que los alumnos desarrollan en las prácticas de las unidades de primer nivel de atención.

4.Los alumnos contestaran el cuestionario que se sumara como criterio de calificación, además de la clase de exposición y el wiki.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO

Presentación electrónica del wiki y calificación del cuestionario